Soil TO Plate - "STOP" under the Erasmus+ Programme Key Action 2

Small Scale Partnerships or Partnerships for Cooperation. The Coordinator and the Partner commit themselves to carrying out the project as set out in the Annex 1 of the contract.

2.          This contract shall regulate relations between the parties, and their respective rights and obligations with regard to their participation in the project Soil TO Plate under the Agreement n° 2023-1-FR01-KA210-SCH-000151573 passed between the National Agency and the Coordinator.

3.          The maximum grant of the project for the contractual period referred to by the Agreement number 2023-1-FR01-KA210-SCH-000151573, is 60 000 EUR.

Благодарение на мрежа от знания, създадена по време на предишни европейски проекти, в които участваха някои учители, беше лесно да се сформира група от мотивирани училища.

Всички партньорски училища имат учители, които вече имат опит в ръководенето на европейски проекти в професионалната си кариера и имат желание да обединят останалите членове на образователните екипи около тази динамика.

Силните страни, които всеки партньор ще внесе в проекта, са:

-           Активите се основават на сплотеността на екипа, гъвкавостта на учителите да преподават всички предмети, умения за приобщаване, умения в цифровите технологии и опита на определени учители във водещи европейски проекти и координация на екип чрез техния професионален опит .

Чрез проекта ние осъзнаваме приоритета на програмата Еразъм+ за справяне с изменението на климата и се стремим да предоставим на нашите ученици на възраст между 6 и 13 години инструменти за по-устойчиво ангажиране с природата и по-голям контакт с нея, като например подобряване на използването на природата и работата сред природата като нова педагогическа практика, която те ще включват в редовните си занимания по време на уроци по природни науки, дни на науката и други предмети. С проекта искаме да стимулираме по-голямо желание сред младите хора да прекарват време сред природата, а нашите учители да осъзнаят важността на работата с ученици сред природата и обмена на различни практики с нашите партньори. Учителите ще придобият нови знания в областта на работата сред природата на международни срещи с партньорски училища, като в същото време ще затвърдят знанията си по английски език.

• Чрез мобилности и наблюдения допълнително ще мотивираме нашите учители за различен начин на преподаване.

На хоризонтално ниво нашите цели са свързани с околната среда, грижата за нея, тоест зелената приоритетна зона. Ние ще бъдем с проекта, за да повишим осведомеността за важността на зелените практики и заедно с две други училища да научим нови практики и промени в подхода на учебната програма.

След дейностите участниците ще представят своя опит и наблюдения, като ги подкрепят с видеоклипове и снимки на срещата на учителите, която ще се проведе. Тази презентация ще бъде превърната в кратко видео и споделена с учениците. Въпросите за сигурността на личните данни ще бъдат спазени.

Екипът за управление на проекта ще организира среща за оценка на резултатите от дейностите и изброяване на постиженията, които могат да бъдат използвани при разпространение. Той ще определи коя дейност по разпространение ще бъде извършена, от кого и кога, чрез задания в съответствие с изготвения списък и ще гарантира, че тя се показва на точките за споделяне (уеб страница, табло на стена, екран за промоция на институция).

В нашата институция ще бъде създаден екип за разпространение. В резултат на всяка мобилност, която ще осъществим, комисията за изпълнение на проекта ще определи практиките, които са от наша полза и служат за развитието на институцията. В групови срещи всеки клон ще определи образователните методи и техники, които може да използва според собствената си област, ще ги интегрира в собствените си уроци и ще дава на учениците проекти и задачи, свързани с тях. В същото време инструментите също ще бъдат на дневен ред с цифровата библиотека, която ще създадем за приложения, снимки, видеоклипове и всяка друга информация, която учителите ще имат лесен достъп до цифрово съдържание, което могат да използват в уроците и да споделят с ученици и родители. Ще бъде създаден клуб, свързан с дейностите по мобилност. Студентите, участващи в образователни дейности в институцията, ще играят активна роля в клубовете и ще участват в предаването на опита и знанията, които са придобили, на други ученици.

Всички партньори ще си сътрудничат при използването на инструменти за разпространение на проекта чрез Twinspace и социалните мрежи.

Meeting in France 4th Dec 2023/ 8th Dec 2023

Съдържание:

 - Посрещане на участниците в страната координатор,

- Представяне на участниците и училищата,

- Сътрудничество за определяне на действията, които трябва да бъдат извършени (спецификации, критерии и таблица за оценка, график),

- Проверете ролята и отговорностите на всеки,

- Представете и се научете да използвате Twinspace,

- Организиране на комуникацията между партньорите,

- Организиране на разпространението на проекта,

- Представете цялостния финансов план и установете прогнозен график,

- Конкурс за бъдещо лого на проекта,

- Посещение на класове, ученици и учители,

- Запознайте се с общината,

- Накарайте партньорите да открият местната среда,

- Подгответе се за следващата среща.

Тема на дейностите, които трябва да се планират в сътрудничество за семестър 1: Наблюдение и разбиране на произхода на храната и връзката им със заобикалящата среда.

Идеи за планиране: познавайте произхода на храната, фауната и флората на близките природни и земеделски среди, техните ресурси, техните проблеми и вредното човешко поведение. Диагностика на почвата и местното биоразнообразие, оценка на нуждите (почва, вода, слънчева светлина и т.н.) за създаване на зеленчукова градина, адаптирана към местните ограничения.

Резултати:

Възрастните се срещат за първи път и работят за ясна и организирана визия за напредъка на проекта в неговата цялост. Придобиват умения за използване на Twinspace.

Детайлите на дейностите от семестър 1 със студентите и партньорите са установени по темата: „Наблюдаване и разбиране на произхода на храната и нейната връзка със заобикалящата среда“ 

Contents:

- Welcoming of participants in the coordinating country,

- Introduce the participants and the schools,

- Cooperate to define the actions to be carried out (specifications, criteria and evaluation grid, timetable),

- Check the role and responsibilities of each,

- Present and learn to use the Twinspace,

- Organize communication between partners,

- Organize the dissemination of the project,

- Present the overall financial plan and establish a forecast schedule,

- Competition for the future logo of the project,

- Visit of the classes, the students and the teachers,

- Meet the municipality,

- Make partners discover the local environment,

- Prepare for the next meeting.

Theme of the activities to be planned in cooperation for semester 1: Observing and understanding the origin of food and their connection with the surrounding environment.

Planning ideas: know the origin of food, the fauna and flora of nearby natural and agricultural environments, their resources, their problems and harmful human behavior. Diagnosis of the soil and local biodiversity, assess the needs (soil, water, sunshine, etc.) for the creation of a vegetable garden adapted to local constraints.

Results:

The adults meet for the first time and work for a clear and organized vision of the progress of the project in its entirety. They acquire skills in using the Twinspace.

The details of the activities of semester 1 with the students and partners are established on the theme: "Observing and understand the origin of food and its link with the surrounding environment"